作者：黄艳铃（文学院2009届 咸宁市通山县第一中学 ） 

“长江之滨，青山湖畔，这里有我们美丽的校园。苍松翠柏花飘香，明宇高楼书声欢……”熟悉的旋律总会在某个时刻不经意回荡耳畔。特别是在去年，我工作的学校通山一中迎来八十华诞，在忙忙碌碌的校庆工作里，脑海里总会涌现在湖师学习的时光，回忆起曾经的点点滴滴。

襟江带湖，依山傍水，母校湖师大是诗意画卷。

从学校正门出来往东走500余米，过沈家营的的十字路口，一路向东上坡，便能看见横亘矿冶之城的长江；从学校正门出来往西走大概1000米，到八卦嘴便能看见碧波荡漾的磁湖；从教育大楼向西北，沿蜿蜒的山路一路向北，旖旎温柔的青山湖呈现眼前……凤凰山并不高，通往宿舍区的台阶却足以让我们慨叹“蜀道难”；图书馆、体育馆西侧教育大楼侧后方的斋公山植被繁茂，环山的小路绿树成荫，是读书静思的好去处。三湖两山环抱，湖师大是山水间的精灵。

依然还记得在湖师大的日子，早早起来便在教育大楼后山脚的小路上背单词诵读课文的情形。晨光熹微，朝暾初露，耳畔诵读的声音不绝如缕。抬眼望天，碧蓝辽阔。三月樱花香味飘荡，五月栀子花暗香浮动，山间清新的风，吹过满怀梦想的心，日子单纯美好又诗情画意。

碧水青山，温情脉脉

读书的时候，青山湖公园已经划拨给学校，但一些教学大楼尚在建设中。那时青山湖畔有公园，里面大树参天，树林里有个小池塘。记得零四年的初夏，班上一个山东的男生说池塘里有龙虾，然后一伙同学便邀约着去钓虾。十几个同学，抄着南北不同的口音，在树下嬉闹着。钓龙虾的竿子是林子里扯的小树枝，饵料是男生去菜场买的猪肝。还真别说，就这简陋的装备，一上午居然钓起来二三十只虾。当然，醉翁之意不在钓，在池塘边跑来跑去，东看看西瞄瞄一上午就过去。钓起来的虾怎么处理，山东的男同学说找好了地方，要请大家吃龙虾。于是一帮人在校外的小饭馆里把酒言欢。后来班上就流传开了山东男生就着花生米把白酒当茶喝，一斤都不在话下的传奇故事。

充实而快意的大学生活，大概是最恣意的青春吧。那些天南海北的同学，那些曾经在一起的快乐的时光，温情脉脉。当然，给予我们温情的还有沉默不语的湖师大，她总在不经意间呵护着我们每一个湖师人。

记得零四年的考研即将拉开序幕的时候，五月份学校便把图书馆的四楼五楼开辟成考研自习室，学生可以凭学生证去登记座位。图书馆的二楼还有影音室，可以在紧张的复习之余稍作休憩。十二月底，考研的日子到来，那时候黄石还没有考点，我们需要前往黄冈师范学院笔试。学工处早早登记了考研学生的信息，安排好车辆接送。出发的那天成教大楼前的广场上停了十几辆大巴，我们按登记的信息，在学校志愿者的引导下登上了分配好的车辆，浩浩荡荡向黄冈。十二月寒风凛冽，而坐在车上的我们言笑晏晏，有学校的庇护，我们不需要三三两两去找车站买车票，去陌生的城市问路。当长长的车队经过雄伟的鄂黄长江大桥时，沐浴在清晨的阳光下，我的内心温暖无比。

山高水长，深情难忘

同学之间相处的点滴温情，湖师大无微不至的默默关怀，这些温情似水，让我至今铭记。当然，我铭记的还有那些曾经与我们朝夕相处，难以忘怀的老师们。

研究元明清文学的石麟教授，给我们上的专业课是古代文学。上石老师的课，往往能容纳300来人的阶梯大教室也座无虚席。初见石老师，个头不高的他总喜欢穿一件白色衬衣，衬衣一丝不苟地扎进青色或黑色裤子里，提着一方黑色的手提包，虽然已经五十多岁，可是依然风度翩翩、儒雅细腻。他衣服的口袋里总是装着一方折叠整齐的手绢，讲课酣畅淋漓处，偶尔拿出手帕轻擦额头。

记得那次讲《三国演义》，老师说起了京剧名段《击鼓骂曹》。他说《击鼓骂曹》取材于《三国演义》第二十三回“弥正平祼衣骂贼”，故事叙述的是名士祢衡被孔融推荐给曹操，曹操那时刚平定北方，踌躇满志，故对祢衡十分轻慢。后来在大宴群臣的宴会上，曹操有意羞辱，弥衡于是当着满朝文武大骂曹操，并借击鼓发泄。于是课堂上老师慷慨激昂地唱了起来。记得老师开口唱京剧的刹那，教室里鸦雀无声，我扭头看向后面的同学，他们一个个用手捂着嘴，瞪大眼睛。老师唱完一段后，教室里掌声雷鸣。至今回想起老师站在台上唱京剧时满脸激愤而高傲不屈的神情，那风流倜傥的一幕，总让人难以忘怀。

毕业写论文，我的选题是关于《西游记》的。当我拟定好题目去找石老师的时候，他郑重地对我说，写论文最重要的是有自己的观点，有自己的感悟和发现。不过，你可以看看人家研究的成果。于是，他拿出一张纸，上面居然是提前给我拟好的参考书单。后来在改论文的过程中，写到猪八戒不畏脏累，拱开浊臭无比的稀柿衕的烂柿泥时，我把“衕”字给写错了，老师一眼看出，并告诉我是第六十七回《拯救驼罗禅性稳，脱离秽污道心清》故事中出现的地名。老师学识深厚，做学问的严谨和细致可见一斑。

教音韵学的黄群建教授，我们喜欢私下称呼他 “倔老头”。“倔老头”其实并不老，教我们的时候临近退休，那满头的花白的头发根根竖起，精神抖擞。

第一堂课，黄教授语重心长地对我们说了这样一番话：音韵学的发展堪忧啊，很多地方的方言被普通话取代，而方言中很好地保存了很多古韵，如果现在不收集不保护，不久的将来，将会有很多方言古音消失。同学们，我不期望你们研究古音韵学，但我希望你们有这样一颗关切的心。老师说话的时候，眼睛里满是忧伤。我们以为这是一个多愁善感的老头，可是他话锋一转，语调铿锵地说：“这门专业课没有课本，成绩我们由平时作业、上课考勤和期末考试三部分组成。上课不管什么理由旷课的，超过三次就重修。”

他的作业很多，每次上课都会留作业。而我们总是“战战兢兢”，因为没做好是要重做的。“倔老头”让我们重做的理由有很多，比如不该做错的地方做错了，上课没好好听讲，字写得不工整等。期末考试将近，按照惯例老师们都会给我们圈定范围和重点。我们缠着他圈画重点的时候，他扫了一眼教室里的我们，“学习向来没有终南捷径，要靠自己。”说这话的时候，他那明亮的眼睛一闭，头一偏，十分地固执。

傍晚的时候，在学校里，我们总能看见他和老伴一前一后遥相呼应地在校园里散步。开始我们总是不解，后来师兄师姐们说“倔老头”脾气很暴躁，散步不喜欢人跟，可是身体又不好，师母只能远远地跟着。“倔老头”身体不好吗？可是他上课语调总是抑扬顿挫、铿锵有力啊！走在校园里，我们跟他打招呼，他也总是一脸灿烂！后来我终于明白了，讲台对他而言是一场深深的爱恋。

有深厚的专业知识，严谨的治学态度，对事业的忠诚，对讲台的热爱，我的湖师大让我铭记“诚毅勤敏”，我的老师教会了我做人做事做学问。

原来依山环水的湖师大，隽秀的不仅仅是湖光美景，更是无数厚重的“大山”。他们高山景行，坚守三尺讲台传承知识；他们言传身教，浇灌着一代代湖师学子。他们就像一团火，点燃万千的火把，照亮各地基础教育的天空。

零三年参加湖师建校三十周年庆典活动的情形尚历历在目，而今又欣逢母校五十华诞。星河斗转，不变的是我们依然是湖师人。我们将铭记山水相依的母校，铭记那温情与厚重的山山水水，在自己的工作岗位上，不负当初师范生的誓言。