作者：娄玉（教育科学学院 2020届 成都大学）

高中时期深受班主任的影响，我也立志以后要成为一名教师，于是在自己的高考志愿表里填了满满当当的师范院校。九月，我终于带着录取通知书来到了离家一千多公里外的这座城市，与湖师的缘分就此开始。湖师大道旁梧桐树枝繁叶茂，学习区与宿舍区井然有序，后山的青山湖闹中取静。

一、大学之大在大师

教育原理任课老师每节课都会利用前五分钟分享教育热点事件以及新观点，帮助我们拓宽视野；班主任老师会组织春游，带大家游览铜绿山博物馆，了解这座城市的历史；论文写作课老师会引导大家自主选题尝试写作，并且一对一指导每个人的写作成果，给我们鼓励和丰富的建议；实验心理学老师清晰的授课逻辑让大家赞叹不已，带大家总结的数据分析方法选用技巧让如今转向心理学深造的我仍然受益匪浅，期末汇报结束后给同学们准备小礼物让人记忆犹新；大一时在上学路上丢了手机特别无助时遇到英语老师，她的安慰现在回想起来都还是那么暖心。还有许多老师都在我四年的时光里留下了深深的印记，他们都是我心中令人景仰的“大师”，也让我对湖师的记忆更加鲜活。

二、成长之幸在益友

一间宿舍汇聚了来自不同地方的五个女孩，我们一起把宿舍装点得温馨可爱。夏天铺上瑜伽垫躺在地上谈天说地，围着自购的小桌子吃了无数顿饭。周末一起绕磁湖骑行，第一次使用学生优惠去游西塞山，看辽阔的长江。焦虑时会一起去磁湖夜跑散心。长时间相处之后我们更加了解彼此，即使偶尔会有矛盾甚至争吵，但只要夜聊敞开心扉交流之后便也很快化解。大家也会约着一起学习，备考教师资格证期间课后去科技大楼自习，遇到办活动借用教室多的时候我们就像“打游击”一样，从一个教室换到另一个教室，最后大家也都一次性通过了考试。考研时也会互相分享信息和学习方法，暑期一起留校复习，丧气时互相鼓励。四年里日积月累的相处、一次次鼓励和活动锻炼都让我慢慢勇敢打开自己，不再那么腼腆内向。班上同学来自五湖四海，都很温暖友善，每一次小组作业合作也都很愉快。

就连湖师校园的“陌生人”都是那么善良，大二一次匆忙的课间自己在未曾察觉的情况下弄丢了校园卡，拾到的同学第一时间根据卡上粘贴的信息给我打了电话，并在核对信息无误后归还给我，这个举动让已经补办过一次校园卡的我少了很多麻烦。接收到这份温暖的我也继续将它传递下去，下雨天回宿舍区遇到没带伞的同学我会主动跟同学一起撑伞回去。

作为2020届毕业生还是有些许遗憾的，没能最后看一眼那间住了四年的小屋，没能穿上学士服与湖师留下一张合影，也没能跟老师同学们好好地说一声再见。

期待凤凰花开时，再聚凤凰山。